Đảm bảo cơ cấu, nâng cao chất lượng

Giáo viên Trường Tiểu học Lê Văn Tám thành phố Lạng Sơn hướng dẫn học sinh trong giờ tập viết

Kịp thời kiện toàn, quy hoạch đội ngũ

So với các huyện thì thành phố Lạng Sơn tương đối ổn định về quy hoạch giáo dục, nhưng do đặc điểm địa hình và dân cư của một thành phố miền núi, công tác GD&ĐT của thành phố luôn đan xen những thuận lợi và khó khăn. Yếu tố thuận lợi nằm ở các phường nội thị, những khó khăn về đội ngũ và chất lượng luôn hiện hữu ở các trường ngoại thành. Trước những đặc điểm ấy, phòng GD&ĐT thành phố luôn chỉ đạo các nhà trường quan tâm đến công tác xây dựng Đề án vị trí việc làm, đánh giá chất lượng cán bộ viên chức hằng năm và có kế hoạch bố trí sắp xếp lại cho phù hợp với năng lực chuyên môn, đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ được giao, phát huy tối đa năng lực của từng người.

Bên cạnh đó, ngành đã tham mưu cho UBND thành phố thực hiện tốt chế độ luân chuyển đội ngũ cán bộ giáo viên và nhân viên trên địa bàn; đảm bảo cân đối hài hòa giữa số lượng, cơ cấu và chất lượng chuyên môn giữa các trường khu vực nội thị và ngoại thành. Trung bình mỗi năm học, ngành đã đề nghị luân chuyển từ 100-120 lượt cán bộ giáo viên. Vì vậy, đã tạo nên sự cân bằng về chất lượng đội ngũ giữa các trường trên địa bàn, thậm chí ngành còn ưu tiên các trường ngoại thành nhiều giáo viên có trình độ chuẩn trở lên để tạo chuyển biến nhanh về chất lượng cho các trường này. Ví dụ, Trường THCS Vĩnh Trại có 56 giáo viên, trình độ chuẩn trở lên có 53 người (tỷ lệ 94,6%), Trường THCS Quảng Lạc có 24 giáo viên, trình độ chuẩn trở lên có 23 người (tỷ lệ 95,8%).

Tăng cường bồi dưỡng trình độ chuyên môn nghiệp vụ

Năm học 2013-2014, toàn ngành giáo dục thành phố có 1.242 người, trong đó có 1.059 biên chế và 183 hợp đồng. Là địa bàn trung tâm, thành phố luôn có điều kiện thu hút giáo viên giỏi, giáo viên có trình độ cao đến làm việc, song vẫn còn một tỷ lệ đáng kể giáo viên chưa đạt chuẩn. Vì vậy, công tác bồi dưỡng, nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ của đội ngũ cán bộ giáo viên, nhân viên luôn được quan tâm thường xuyên. Năm 2014, ngành đã tạo điều kiện cho 50 giáo viên theo học các lớp đại học tại chức. Công tác bồi dưỡng thường xuyên được các giáo viên thực hiện nghiêm túc; ngành đã cử 7 cán bộ quản lý theo học lớp bồi dưỡng kiến thức quản lý giáo dục. Song song với việc phối hợp với Ban Tuyên giáo Thành ủy mở các lớp bồi dưỡng chính trị hè cho đội ngũ giáo viên, ngành đã tổ chức cho hàng ngàn lượt giáo viên tham gia các lớp tập huấn về chương trình VNEN, về phương pháp “Bàn tay nặn bột”, về chương trình giáo dục mầm non mới. Sau các đợt tập huấn, bồi dưỡng, trình độ và khả năng của đội ngũ được nâng lên và áp dụng tốt vào các nhà trường.

Bằng sự nỗ lực của mỗi cán bộ, giáo viên và sự quan tâm của ngành và các nhà trường, bước vào đầu năm học 2014-2015, toàn ngành GD&ĐT thành phố đã có 100% cán bộ quản lý đạt chuẩn. Trình độ chuẩn của đội ngũ giáo viên mầm non đạt 100% (64,31% trên chuẩn), 100% giáo viên tiểu học đạt chuẩn trở lên (86,64% trên chuẩn) giáo viên THCS đạt 95,17% chuẩn trở lên (36,89% trên chuẩn) và còn 4,82% chưa đạt chuẩn.

Thực hiện nghiêm công tác kiểm tra, đánh giá.

Suốt từ năm 2007 đến nay, công tác kiểm tra, đánh giá hằng năm luôn được các nhà trường thực hiện nghiêm túc. Kết quả đánh giá, kiểm tra đã phản ánh đúng chất lượng đội ngũ, có tác dụng thúc đẩy việc tự học, tự bồi dưỡng, góp phần vào công tác quy hoạch, sử dụng đội ngũ một cách chính xác, khách quan. Trong tổng số 74 cán bộ quản lý được đánh giá theo chuẩn, có 59,45% đạt loại xuất sắc, 40,5% loại khá. Trong tổng số 919 giáo viên được đánh giá, có 35,7% loại xuất sắc, 56,4% loại khá và 7,6% loại trung bình. Trong 1.247 cán bộ, giáo viên được đánh giá theo Quyết định 06/2006 của Bộ Nội vụ, có 33,68% loại xuất sắc, 59,66% loại khá, 6,58% loại trung bình và còn 0,08% loại kém.

Ông Ngô Hiền, Trưởng phòng GD&ĐT thành phố cho biết: kết quả đó phản ánh thực trạng đội ngũ cán bộ, giáo viên thành phố; cũng dựa trên kết quả đó, ngành có căn cứ để sàng lọc, bố trí, luân chuyển và đào tạo bồi dưỡng đội ngũ. Song song với công tác kiện toàn, nâng cao chất lượng, ngành quan tâm đến việc thực hiện đầy đủ, kịp thời các chế độ chính sách đối với nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục như chế độ trợ cấp, phụ cấp, các chính sách về bảo hiểm… để các nhà giáo yên tâm công tác; yêu nghề, yêu trẻ, phát huy tài năng và trí tuệ cho sự nghiệp giáo dục của thành phố.