Cần thiết phải nêu cao vai trò của giáo viên chủ nhiệm trong trường phổ thông

Nhờ đội ngũ GVCN tâm huyết với nghề, nhiệt tình, không ngại khó, ngại khổ nên công tác GVCN của ngành GD&ĐT Lạng Sơn đã thu được những thành tích nhất định. Số HS khá giỏi tăng lên, yếu kém giảm, HS xếp loại hạnh kiểm khá, tốt cũng tăng. Năm học 2008-2009, cấp tiểu học, tỷ lệ học sinh có học lực khá chiếm 19%, giỏi 16%; đến năm học 2009-2010 số HS giỏi đạt 23%, khá 33%. Năm học 2009-2010, cấp THCS, tỷ lệ HS hạnh kiểm tốt chiếm 63%, khá 30% và THPT tốt chiếm 56%, khá 33%, đặc biệt tỷ lệ HS hạnh kiểm yếu chỉ còn rất ít. Có được những kết quả đó, Sở GD&ĐT đã triển khai những văn bản, hướng dẫn cụ thể về nội dung, vai trò công tác chủ nhiệm. Những nội dung đó được các nhà trường lồng ghép vào các cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”; cuộc vận động “Hai không”; trong các buổi giao lưu, biểu diễn văn nghệ, thi đấu thể thao, đặc biệt là trong phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”… Bản thân mỗi giáo viên cũng đề ra nhiều giải pháp tích cực và thực hiện nghiêm túc nhằm đáp ứng công tác chủ nhiệm trong thời kỳ mới. Đối với các trường phổ thông có lớp bán trú, GVCN đã có những hoạt động quan tâm, chăm sóc sức khỏe cho HS. Qua những hoạt động đó, GVCN đã chủ động đổi mới phương pháp giảng dạy, phát huy tính tích cực của HS và hướng dẫn các em phương pháp tự học, ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy; trang bị cho các em ý thức giữ gìn trường lớp, xanh, sạch đẹp; giáo dục các em đạo lý tôn sư trọng đạo, lòng nhân ái…