Các câu lạc bộ trong trường phổ thông: Thỏa niềm đam mê, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục

– Theo thống kê chưa đầy đủ, hiện nay ở các trường THPT trên địa bàn tỉnh có hàng trăm mô hình câu lạc bộ (CLB) liên quan đến học tập, sở thích, nhu cầu… của học sinh được thành lập và duy trì hoạt động tích cực. Qua đó tạo sân chơi lành mạnh cho các em sau những giờ học, đồng thời góp phần hình thành kỹ năng sống và nâng cao chất lượng giáo dục.

Qua tìm hiểu, chúng tôi được biết, trong quá trình hoạt động, nhằm giúp học sinh phát triển năng lực trên mọi lĩnh vực, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh đã khuyến khích các trường THPT nghiên cứu, thành lập các CLB phù hợp với điều kiện nhà trường. Đặc biệt là từ năm học 2018 – 2019, sau khi Chương trình giáo dục phổ thông mới 2018 được ban hành, với mục tiêu phát triển phẩm chất và năng lực người học, vận dụng kiến thức để giải quyết vấn đề trong học tập và đời sống thì mô hình các CLB ngày càng được các trường THPT chú trọng thành lập. Đến nay, ở 37 trường có cấp THPT trên toàn tỉnh đều có các CLB cho học sinh tham gia, trung bình từ 3 đến 10 CLB/trường. Trong đó, nổi bật như CLB tiếng Anh, CLB Toán, CLB Ngữ văn; các CLB cung cấp kiến thức về xã hội cho học sinh như CLB văn nghệ, CLB hội họa, CLB tranh biện, CLB nhảy hiện đại, CLB thể thao… Tùy theo điều kiện của từng trường và nguyện vọng của học sinh, các trường có nhiều hay ít CLB. Quá trình các CLB hoạt động có sự chỉ đạo sát sao của ban giám hiệu, định hướng, phối hợp chặt chẽ của tổ chuyên môn; cuối kỳ có đánh giá, rút kinh nghiệm kịp thời, nghiêm túc.

Thành viên CLB Nghệ thuật Trường THPT chuyên Chu Văn An (thành phố Lạng Sơn) biểu diễn văn nghệ tại chương trình Tết sum vầy 2023

Trường THPT chuyên Chu Văn An, thành phố Lạng Sơn là đơn vị có nhiều CLB cả về học thuật và năng khiếu trong khối THPT của tỉnh. Cô Lê Trúc Hà, Bí thư Đoàn trường cho biết: Hiện toàn trường có 20 CLB từ học thuật đến thể thao, văn nghệ như: CLB Nghiên cứu khoa học và Olympia; CLB STEM robotics, CLB Tiếng Anh; CLB Nhảy hiện đại, múa Lotus; CLB Bóng chuyền… Mỗi CLB có từ 30 đến 100 thành viên. Hình thức sinh hoạt của các CLB đều gắn liền với chuyên môn theo từng chủ đề, chủ điểm nhằm phát huy năng lực, tạo điều kiện cho học sinh giao lưu, học hỏi, rèn luyện kỹ năng sống, phát triển toàn diện về nhân cách, đạo đức, lối sống, tránh xa các tệ nạn xã hội.

Tương tự tại Trường THPT Dân tộc nội trú tỉnh, tính đến nay trường đã thành lập và duy trì được 11 CLB, trong đó có 3 CLB học thuật và 8 CLB theo sở thích như: hội họa, bóng chuyền, CLB các dân tộc; Trường THPT Tú Đoạn, huyện Lộc Bình (14 lớp với 471 học sinh) có 4 CLB về văn học, tiếng Anh và robotics… Các CLB này thu hút đông đảo học sinh của trường yêu thích tham gia. Qua từng năm học, các CLB trong trường học đều được đổi mới cả về nội dung, hình thức, gần gũi với học sinh, tạo môi trường thuận lợi để học sinh trở thành chủ thể hoạt động.

Theo đánh giá của một số trường THPT, các mô hình CLB là một trong những hoạt động trải nghiệm sáng tạo đầy thú vị. Khi tham gia hoạt động CLB, ngoài mục tiêu rèn luyện bản thân, nâng cao kỹ năng, học sinh còn được định hướng, trải nghiệm các nội dung học tập để phát triển năng khiếu. Em Trần Thu Phương, học sinh lớp 10A, Trường THPT Chi Lăng, huyện Chi Lăng cho biết: Ngay từ đầu năm học 2022 – 2023, khi thầy cô giới thiệu về các CLB của nhà trường, em đã đăng ký tham gia CLB về nghiên cứu khoa học để thỏa niềm đam mê nghiên cứu, sáng tạo của mình. Tham gia CLB này, cùng với học tập, em đã cùng các bạn nghiên cứu sáng tạo khoa học, trong đó có nghiên cứu thực hiện đề tài hệ thống hạn chế rủi ro khi lái xe ô tô và lọt vào tốp 10 giải pháp công nghệ về an toàn giao thông năm 2022 do Cục Cảnh sát giao thông (Bộ Công an) phối hợp với Báo Điện tử Dân trí, Công ty Toyota Việt Nam tổ chức.

Từ hoạt động của các CLB trong thời gian qua đã góp phần không nhỏ trong nâng cao chất lượng giáo dục của các nhà trường, nhất là giáo dục mũi nhọn. Tiêu biểu như tại kỳ thi chọn học sinh giỏi lớp 12 cấp tỉnh năm học 2022 – 2023 vừa qua, toàn tỉnh có 605 học sinh đạt giải (tăng 11 giải so với năm học trước). Cùng đó, có 72 dự án của học sinh đạt giải tại ngày hội khởi nghiệp dành cho học sinh, sinh viên cấp tỉnh năm 2022; 5 dự án của học sinh đạt giải tại Cuộc thi khởi nghiệp đổi mới sáng tạo tỉnh Lạng Sơn năm 2022…

Có thể khẳng định, với hình thức vừa học, vừa chơi, mô hình CLB đang góp phần đảm bảo công tác, chất lượng giáo dục ở các trường THPT, đặc biệt là thực hiện có hiệu quả các nội dung “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”