Quy định về đánh giá, xếp loại “Cộng đồng học tập” cấp xã áp dụng đối với xã, phường, thị trấn, các cơ quan, tổ chức và cá nhân có liên quan. Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) mục đích của việc đánh giá xếp loại là nhằm động viên, khuyến khích phong trào xây dựng “Cộng đồng học tập” cấp xã; tạo điều kiện, cơ hội cho mọi người được học tập thường xuyên, học tập suốt đời đồng thời giúp cấp xã tự đánh giá để lập kế hoạch, điều chỉnh, bổ sung kế hoạch xây dựng “Cộng đồng học tập” phù hợp với thực tế của địa phương.

16 tiêu chí đánh giá, xếp loại “Cộng đồng học tập” bao gồm: Sự lãnh đạo, chỉ đạo của cấp ủy Đảng, chính quyền cấp xã; Hoạt động của ban chỉ đạo xây dựng xã hội học tập cấp xã; Sự tham gia, phối hợp của các ban ngành, đoàn thể, các tổ chức trên địa bàn cấp xã; Mạng lưới và hoạt động của các cơ sở giáo dục, các thiết chế văn hóa trên địa bàn cấp xã; Kết quả phổ cập giáo dục- xóa mù chữ; Công bằng xã hội trong giáo dục; Kết quả học tập, bồi dưỡng thường xuyên của cán bộ, công chức cấp xã; Kết quả học tập thường xuyên của người lao động (từ 15 tuổi trở lên); Kết quả xây dựng “Gia đình hiếu học”; “Cộng đồng khuyến học/Cộng đồng học tập thôn, ấp, bản, tổ dân phố và tương đương”; Kết quả xây dựng thôn, ấp, bản, tổ dân phố và tương đương được công nhận danh hiệu “Khu dân cư văn hoá”; Giảm tỷ lệ hộ nghèo;Thực hiện bình đẳng giới;Đảm bảo vệ sinh, môi trường;Chăm sóc sức khỏe cộng đồng;Đảm bảo an ninh trật tự, an toàn xã hội.

Mỗi tiêu chí trên có các nội dung cần đánh giá theo các mức độ đạt được và được hướng dẫn cách cho điểm cụ thể. Việc đánh giá, xếp loại “Cộng đồng học tập” cấp xã phải căn cứ vào kết quả đạt được, thông qua các minh chứng phù hợp với các tiêu chí được quy định.

Thời gian kiểm tra, đánh giá, xếp loại “Cộng đồng học tập” cấp xã được thực hiện vào tháng 12 hằng năm. Kế hoạch tự kiểm tra, đánh giá kết quả xây dựng “Cộng đồng học tập” của xã sẽ do Hội khuyến học cấp xã chủ trì xây dựng, trình các cấp phê duyệt kiểm tra, công nhận kết quả đánh giá theo quy trình được quy định tại Thông tư.